从以上匆匆的回顾中我们可以看到，史前期法国儿童文学形态具有以下一些特点：

一是创作观念上的非自觉性。

儿童文学的出现和存在，必然是特定社会的民主观念和儿童观念进化到一定阶段后的伴生现象。而在封建时代，无论是东方还是西方，人们对儿童的独立人格和精神个性都是非常缺乏了解和尊重的。这种对儿童人格和天性的漠视乃至虐杀，造成了封建传统文化在总体上与儿童人格需要与身心发展之间的严重错位和不协调状态。评论家马克·索利亚诺曾经问道：“为什么成年人在这么久的时期不关心儿童读物，是不是古时候的人不如我们那样喜爱儿童呢？”他认为，“古时候的人像我们一样喜爱儿童，这是毫无问题的。不过情况不一样。古时候的儿童在家庭里所处的地位和现在不一样。由于科学和技术不发达，只有成年人才能抵抗自然的力量，所以他们在家庭里占了首要地位。”而当家庭组织从母权进化到父权，妇女和儿童在法律上便处于附属地位，他们的生杀之权都操在了男人手里。304在这种情况下，儿童就失去了“人”的地位，不仅是失去了作为“社会人”的独立存在地位，而且也失去了作为“审美人”的独立存在地位。于是，整个作家群体，或者说，整个社会都未能意识到并承担起这样一种责任：为儿童群体创作一种特殊的文学作品，满足他们的审美愿望和精神需求。

二是艺术特质上的准文学性。

史前形态的法国儿童文学是没有真正属于自己的纯文学作品的。严格说来，来自民间文学和作家创作的作品分别应该划归民间文学和成人文学范畴；而为儿童教育而向儿童提供的作品，只能算是一种儿童读物，并非真正意义上的儿童文学。因此，从总体上看，史前期儿童文学并没有形成自己艺术上的质的规定性，尚处于一种艺术属性或文学特质十分弱化的阶段。当代法国儿童文学史家弗朗索瓦·卡拉德克（FransoiseCaladc）写过一部有关法国的《儿童文学史》（HistoiredelaLitteratureEnfantine）著作。该书于1977年由法国阿尔班·米歇尔出版社出版。在书中的“文学还是读物”中，作者认为，儿童文学在其孕育和起步的早期其实只是“读物”，而非“文学”，所以儿童文学史的开头一章研究的只不过是那些为孩子们写的读物的历史。他认为，专门以儿童为读者对象的文学作品的大量出现是从19世纪开始的。如果要强调文学性，那么儿童文学作品最早是一些口头故事，到17世纪才由著名作家夏尔·贝洛第一次把民间为了反映生活和理想愿望的口头幻想作品引进了文学，使人们开始承认并接纳它作为文学的一个种类，并逐渐使口头文学和书面文学区别开来。至于把贝洛童话作为儿童文学发生期的重要文学现象，那还是后来的“追认”。我以为，用卡拉德克的这些说法来考查法国儿童文学的史前形态，恐怕更为合适。实际上，一部儿童文学史，从纯文学的角度看，就是儿童文学的艺术特质由贫弱到逐渐强化，艺术身份由模糊到逐渐清晰，艺术纯度由杂淡到逐渐明净的过程。法国儿童文学的发展历程同样也不例外。

三是儿童读者阅读选择上的纯自发性。

如前所述，史前形态的儿童文学读物往往不是专为儿童创作的，而是来自民间文学、成人文学领域，是弥补儿童精神需求的一种补偿性的文学。这种补偿现象之所以会发生，是因为即使是在封建时代，儿童作为生命个体也拥有一种发自内心的审美欲求和选择冲动。正是这种本能性的精神要求，使当时的儿童以各种形式、借助各种渠道伸出了自己的双手，做出了自己的阅读选择。马克·索利亚诺在谈到儿童文学史前期发生的这种阅读事实和现象时曾指出：“小孩自有小孩的需要，他们自己会不顾一切想法子满足他们的需要。因此，真正的儿童文学——成年人不能过问的儿童文学——是随着‘自发’的儿童文学而产生的。我所谓‘自发’的儿童文学是孩子们从成年人的读物中，自作主张地选择出来的。”305从这个意义上说，儿童文学的史前期，正是一部由儿童“自发”的文学阅读选择过程构成的历史。这种自发的选择既是对儿童自身精神需求的一种文学补偿，也是对成人社会对于儿童文学的不自觉性的一种抗争，更是对儿童文学未来自觉和真正发展的一种暗示和吁求。

当然，儿童的这种自发选择不是完全随意和偶然的。他们之所以选择民间童话，选择《列那狐的故事》，选择《巨人传》，正是因为这些原本不一定属于他们的作品在不同程度上正对应着他们的精神趣味，契合了他们的审美天性。而且，他们是用自己的兴趣和理解方式接纳着这些作品的。例如，《巨人传》当然绝不是一部滑稽逗乐的作品。它在荒唐怪诞的外表下隐藏着对中世纪的禁欲主义、蒙昧主义和宗教神秘主义的极端辛辣的讽刺和批判。作者猛烈攻击当时占统治地位的思想——经院哲学及其支柱巴黎神学院、法院和教会等；对于文艺复兴的新精神，则颂扬备至。但是，孩子们并不一定在乎这一些，他们感兴趣并津津乐道的是作品中卡冈都亚和庞大固埃的巨大躯体和无边神力，是那些漫画式的极度夸张的细节，是那些奇妙有趣的故事情节。是的，正是这一切，构成了吸引儿童的强大的文学感召力，也带来了儿童文学史前时期的独特的文学阅读景观。

法国儿童文学的史前发展时期是漫长的，它自然不可能给人们留下近代意义上的儿童文学作品。但是，17世纪法国儿童文学发展的辉煌自觉，却是以史前期的艺术铺垫和文学积累作为自己坚实的出发点的。