六罗大里——二十世纪意大利儿童文学的杰出代表

1.思想性与趣味性高度统一的典范

如果说，在意大利儿童文学发展进程中，科洛迪是第一位将思想性与趣味性统一起来，并取得重大实绩的开创性人物的话，那么，罗大里无疑可以称得上是一位将思想性与趣味性高度统一起来的典范。

意大利的儿童文学历来重视作品的思想意义。在儿童文学作品中对读者进行教育可以说已成了儿童文学作家们的自觉意识。进入十九世纪以来，以科洛迪、亚米契斯等为代表的一批儿童文学家开始以各自的作品向世人展示艺术品格与思想意义彼此的不可分割性和重要性，艺术品位开始为愈来愈多的儿童文学作家所重视。但两者相比，作家们对作品艺术品格的重视显然逊色于对思想意义的重视。更何况，作品的艺术品格（尤其是将深刻的思想意义完美统一起来的作品的艺术品格）并非是任何作家都可以达到的。有些作家主观上虽然十分重视作品的艺术品格，但实际效果往往并不能如愿。

罗大里之所以杰出，就在于：他不仅看到了作品艺术品格的重要性，而且更以自己出众的艺术才华将两者完美地统一了起来。罗大里作品的艺术品格更多地体现在趣味性的追求上。

在罗大里一生的创作中，当然并非每一时期都很好地把握了趣味性和思想性两者的关系。比如，他早期作品的思想性就外露一些，而晚年的创作又时常有意消解作品的思想性。但从总体上说，罗大里作品对思想性和趣味性的把握毫无疑问是最出色的。

由于罗大里对作品趣味性和思想性两者统一的追求和实践是全方位展开的，因而，他给人的启示也是多方面的。

罗大里强调对作品体裁、篇幅的多方面尝试。在体裁上，诗歌、童话、小说他皆有所尝试，且皆取得突出成果。其中尤以童话和诗歌两项的成果最为突出。在篇幅上，他创作有长篇、中篇和短篇。皆有佳构。

罗大里强调创新。为了加强作品的趣味性，他大胆引入和借鉴了许多新的艺术形式。比如，在作品中创造了“3+1”结尾形式，供读者自己选择，增强阅读的趣味；比如，将作品主人公吟唱的幽默歌曲（歌词）附录于正文后，以使作品的正文与这些幽默歌曲（歌词）互为参照，进而强化幽默感。

值得特别指出的是，罗大里的作品对重大问题的幽默化处理。罗大里的作品除了对一些生活琐事进行幽默化处理，更注重对生活中的重大问题，诸如战争、和平、民族、独立、贫富悬殊、种族歧视、高科技带来的收益和危害等进行幽默化处理。而且这种处理往往能取得人们意想不到的成功。这极大地提升了幽默的品位。它表明：幽默绝不等同于小打小闹，幽默完全可以产生厚重之作。

强调思想性与趣味性的高度统一，使得罗大里的作品愈来愈异彩纷呈，并且卓尔不凡。

2.从古典到现代

卡拉·波西奥在谈及意大利现代儿童文学的特征时曾指出：“在意大利儿童文学的众多特征中，有一个不断出现并普遍存在的人类的冲突和矛盾的特征值得注意。这也是较早时期文学的特征。但在表现形式等方面有所不同。诚然，这些冲突矛盾颇难解决或克服，对于它们，通常认为教育方面的责任胜过儿童读物方面的责任。但文学能以另一种方式很好地向孩子们加以剖析展示，为孩子们提供一种积极的方法以寻求对话。这就可能使任何一位读者在不同的问题前面判断它们并解决它们。当然，了解并不意味同意，接受也不意味认可。分歧、矛盾、冲突，最大限度地存在着。然而，借助不同的知识、各种形式的对话，文学的把握是行得通的。问题在于，我们文学领域如何选择工具、手段（也即叙事语言），吸引读者并使读者了解这些分歧。”在谈及罗大里时，卡拉·波西奥说：“罗大里使用幽默和奇思妙想去触及一些对抗——那些冲突和战争：贫富悬殊，美好的渴求和罪恶的欲望，残酷的人和平和的人，暴力者和暴力行为。他相信儿童与成人一样，不会为偏见、习惯看法以及所谓意识形态所左右。须知，这些对抗阻碍他们建立一个更美好的世界。”593

卡拉·波西奥认为罗大里的贡献在于：他创造了儿童读者乐于接受的艺术形式（比如“幽默和奇思妙想”），成功地触及到了意大利儿童文学故有的主题（人类的冲突和矛盾），从而，为孩子与世界之间新秩序的建立提供了可能。

这里的核心是罗大里卓越的艺术思想。

其实，这也正是罗大里作品从“古典”到“现代”的关键所在。

罗大里作品给人们带来的现代观念明显表现在以下一些方面。

其一，以充分的艺术形式传递作品的思想性。罗大里的作品十分强调思想性，但他强调的思想性绝非干巴巴的概念和说教。在罗大里那里，思想总是伴随着艺术出现的。罗大里的观念是，作品首先得让读者爱看，而爱看的前提是作品必须拥有新颖别致的艺术形式，然后才是思想性的传递。

其二，提供创新的价值观。罗大里十分注重创新，注重创新的意义。在他看来，创新是每一个作家必须认真面对的问题。创新不仅可以为读者带来阅读上的快感，而且还直接促成了创作自身的发展。

其三，将读者的接受置于前所未有的高度。罗大里打破作者→作品→读者单向交流的传统创作模式，强调作者作品读者的双向交流，开拓了儿童文学创作的新的空间。

其四，强调想象力的重要性。罗大里曾说：“要成为一个真正的科学家，……需要幻想和美好的想象。我想童话，无论新旧，都对促进思想的成长有所帮助。童话是一切假设的居住地，可以给我们钥匙，帮助我们找到通往现实的途径；童话可以帮助儿童了解这个世界并赋予他们估价世界的能力。因此我认为写幻想故事是件有用的工作。”594这与科学家爱因斯坦的观点是一致的。爱因斯坦指出：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切。”595在现代社会，想象力至关重要。因为“想象力概括着世界上的一切”。

罗大里是当之无愧的二十世纪意大利儿童文学的杰出代表。